根据学校工作安排，本学期期中教学检查工作于第8周至第13周（4月22日—5月31日）顺利进行。本次教学检查以学院（部）自查为主，教务部抽查为辅，旨在进一步提升教学质量，确保教学工作的规范性和有效性。学校高度重视教学检查工作，督导团团长孙忠梅教授和教务部分管教学质量保障陈小霞副主任亲自参与检查，深入一线了解教学情况。

校级教学检查工作由教务部、本科教学督导团具体负责。主要内容为随机抽查听课；抽查教学档案，包括试卷、实验报告、实验开出率、实习报告、教学大纲、马工程教材使用情况、创新创业短课相关材料等。不同于以往的是，教务部在检查前公布各项评价标准，引导学院自查改进。工作中，教务部分管领导和相关人员、督导团专家本着认真负责、深入细致、实事求是的原则，通过听课、教学档案抽查、档案存放情况检查、与学院教学管理人员面对面交流等环节，确保了检查的深度和实效性。期中检查强调校院联动，各学院（部）通过组织公开课、开展教研活动、召开师生座谈会等方式，广泛听取师生对教学工作的意见和建议。专家对教学质量进行了客观、公正的评价，针对发现的问题和不足，专家和学院双方共同分析问题，共商改进策略。

截止目前，校级听课已达到1305人次，校级督导听课50人次，院级督导听课272人次，同行教师听课983人次，基本覆盖全校所有专业。我校教学检查重视数字化建设，所有评价通过“教学质量抽查”“督导评教管理”等系统，实现即时反馈。根据听课评价，师生普遍反映教学质量有所提升。特别是在立德树人效果、教学态度、教学内容和教学方法等方面，例如，课堂教学中，大部分教师遵时守纪、认真负责、热情投入、精神饱满，赢得了学生的广泛赞誉；许多教师能够将课程思政与教学内容有机融合，使学生在学习过程中不仅能够获取知识，还能够树立正确的价值观和世界观。但是，仍存在一些问题，如，部分教师在教学方法上显保守，缺乏创新，在数字化时代，如何有效利用现代信息技术提升教学效果，成为亟待解决的问题；部分学生课堂参与度不高，缺乏学习热情，可能与课程内容、教学方法以及学生的个人兴趣等多方面因素有关，因此，教师需要在课程设计和教学方法上进一步探索，激发学生的学习兴趣和参与度。

2023-2024学年第二学期中教学检查不仅是一次全面的质量监控，也是自觉、自省、自律、自查、自纠“五自”质量文化的深入实践。校院两级质量保障工作同频共振，通过“评价-反馈-改进-提升”形成闭环管理，从中挖掘、宣传和推广优秀的教学经验和方法，树立先进典型，激发广大教师的教学热情和创新精神，为学校的人才培养工作进一步发展奠定了坚实的基础。未来，学校还将持续做好本科教学检查与听课工作，以促进教学质量的提升。

供稿 | 教务部 教学质量保障室