080901 计算机科学与技术

一、专业定位

计算机科学与技术专业成立于1984年，由清华大学援建，其发展历经三个阶段：1）建立阶段（1984-1989），专业成立初期，骨干老师均来自于清华大学，办学理念、培养方案、课程设置、教学方法等，都移植自清华大学。2）平稳适应阶段（1990-2008），为了适应计算机的普及应用和深圳市IT行业发展，本专业的培养目标由原来的研究型人才培养调整为理论知识和工程技能相结合的复合型人才培养。2002年，本专业被评为广东省名牌专业。3）高速发展阶段（2009-现在），为了赶上深圳市科技创新的迅猛发展步伐，本专业大量引进高水平教学科研人才，包括中科院院士、国家级教学名师和教育部教指委委员等。2010年，本专业成为国家级特色专业建设点，2012年被广东省教育厅评选为广东省优势重点学科，2017年被评为广东省攀峰重点学科，2018年首次通过工程教育专业认证。

本专业坚持为行业和地方经济建设服务，立足IT行业培养应用型人才。在不断更新教育思想观念的同时，将工程应用型本科人才培养模式改革思路定位于以下方面：以满足工程认证标准的人才培养为目标，以创新精神和实践能力培养为核心，坚持贯彻工程认证标准，着重从专业设置、培养方案、课程教学和人才培养途径等方面进行改革与创新，构建知识、能力、素质三者有机融合的符合工程认证标准的本科人才培养模式。

二、培养目标

本专业以粤港澳大湾区的经济发展和社会信息化需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，能够综合应用数学、自然科学、计算机科学与技术专业知识，能够对计算机复杂工程问题进行建模、设计、分析和实现，能从事计算机系统设计、开发和应用等工作的工程技术人才，具备良好的人文素养、职业道德和团队合作精神，具有终身学习和自我提高能力、适应社会发展、推动行业发展的具有创新创业意识的企事业单位骨干。

三、培养规格

本专业为全日制制四年学习，总学分要求154学分。

四、课程体系

本专业建立了完善的课程体系，课程分类为必修课、限制选修课（专业方向组合课程）、选修课。核心课程包括：离散数学、数据结构、大学物理A（2）、大学物理实验（2）、概率论与数理统计、计算机网络、算法设计与分析、计算机系统（2）、计算机伦理、计算机系统（3）、操作系统等。实践教学包括课堂与实践相结合、专业实习、企业实习等环节。

本专业按研究领域和方向，划分3个方向课模块，分别为软件开发、多媒体技术、嵌入式系统，每个方向课模块设置3门方向限选课程，如下表所示。

五、师资队伍

本专业依托于计算机与软件学院，大量引进高水平教学科研人才，包括中科院院士1名，加拿大院士2名，国家万人领军1名，长江特设学者1名，国家中青年科技创新领军人才1名，国家百千万人才工程入选者1名，国家优秀青年基金获得者2名，国家青年特聘专家4名，国家青年**学者2名，科睿唯安高被引科学家3名，IEEE Fellow3名。

本专业现有专职教师61人， 36岁到45岁的教师21人，占专职教师总数的34.43%， 45岁到60岁的教师24人，35岁以下的教师16人，高级职称人数占全职教师总数的61.3%，具有博士学位的教师57人，占全职教师总数的93.4%。组成了以年富力强的以中青年教师为主体，老、中、青互相结合、呈梯队、具有丰富的工程经验的强大的师资队伍。

六、教学条件

专业依托大数据系统计算技术国家工程实验室、计算机实验教学中心（国家级示范中心）和网络工程虚拟仿真实验教学中心（国家级虚拟仿真实验教学中心）等3个国家级平台，以及广东省普及型高性能计算机重点实验室等9个省部级平台，注重理论与实践结合，着重培养学生解决问题的综合能力。本专业现有各类实验、实践教学场地近3000平方米，包含16个实验室，拥有设备3500台（套），设备总值近1亿元。

本专业积极拓展与国内外知名公司和大学合作，先后与IBM、Microsoft、德州仪器、腾讯、华为等著名IT企业建立紧密的人才培养和项目合作关系，并建立6个校企联合实验室、26个校企联合实习基地、9个校企联合创新俱乐部。与英国诺丁汉大学、美国宾汉姆顿大学等十多所中外高校开展学术交流及合作办学。

本专业人才培养成果突出，获得国家、省级奖项200多项。学生就业面宽，平均工资居全国前列。腾讯公司创始人马化腾、CEO张志东等都是本专业毕业生的杰出代表。

七、其他

本专业拥有全国首届高等学校教学名师一名，以及广东省高等学校教学名师一名，两个省级教学团队，2018年通过工程教育国际专业认证，是首批国家级一流本科专业，国家级特色专业，广东省攀峰重点学科，广东省优势重点学科，广东省名牌专业。