一、 专业定位

供应链是以客户需求为导向，以提高质量和效率为目标，以整合资源为手段，实现产品设计、采购、生产、销售、服务等全过程高效协同的组织形态。

在全球经济环境快速发展变化的时代背景下，建立开放、稳定、安全、协作的全球供应链体系，成为国际重点关注问题。积极推进高质量供应链的建设，促进供应链创新与应用已上升为国家战略。随着信息技术的发展，供应链已发展到与互联网、物联网深度融合的智慧供应链新阶段，供应链竞争力成为国家竞争力的重要标志。

深圳大学积极响应“供应链国家战略”号召，面向社会经济发展对高级供应链管理人才的需求，在原广东省一流专业建设点基础上进行专业优化升级，于2022年获教育部批准开设供应链管理专业。

供应链管理专业建设将以高等教育发展基本规律和现代教育思想为指导，依托粤港澳大湾区和深圳先行示范区“双区”优势，结合地方高新技术和供应链产业发展特色，构建“行业需求引导、企业联合共建” 实践教学体系，打造“数据科学与管理科学交叉融通、智慧供应链与供应链金融双轮驱动”的专业特色。

专业办学定位体现在以下三个层面：

（1）、需求驱动，紧跟行业新方向

深刻把握 “数字要素驱动”、“数字化效率提升”、“智慧绿色发展”的行业新定位，围绕供应链数字化、国际化、绿色化转型升级要求，精准分析新业态、新技术对人才的新挑战，形成人才综合职业能力画像，明确供应链管理专业建设方向。

（2）、产教融合，打造育人新模式

以产业发展推动供应链管理人才培养模式改革，促进产业供应链和人才服务链的耦合共生，深化跨行业、跨专业协作，强调创新思维和核心素养培养，激发产教融合的内生动力，协调教育供给侧和产业需求侧的深度契合，打造供应链管理协同育人新模式。

（3）、跨界共生，构建课程新体系

供应链管理人才培养具有跨学科、跨专业、跨学科实践能力、产教融合和国际化的特征。通过调整与创新打破原有文科专业边界，融入其他专业种类的知识（包括专业结构、培养模式、课程体系、教材体系、教学内容、手段方法等），构建供应链管理课程新体系。

二、 培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，将立德树人作为人才培养的根本任务，面向全球供应链快速发展变革下的人才需求，致力于培养具有创新能力和科学素养，系统掌握经济学、管理学基础理论知识，深入了解现代供应链系统分析、设计、运营管理基本理论方法，熟练应用人工智能、大数据等新兴信息技术手段，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在企事业单位及相关组织从事供应链管理科学研究、应用实践等工作的复合型、创新型专门人才。

本专业具体培养目标为：

（1）具有扎实基础，深厚专业综合能力和知识融合能力，能够适应本专业发展，追踪专业知识前沿，具有创新思维和意识，能够对本领域的复杂问题提供合理的分析和解决方案。

（2）系统学习经济学、管理学基础理论知识，掌握现代供应链系统分析、设计、运营管理基本理论方法和技术，对智慧供应链、供应链金融等新兴行业领域有深入的认识，具备在供应链管理相关专业岗位从事研究、服务和管理等专业活动的能力。

（3）具有社会责任意识，坚守职业道德规范，熟悉我国有关供应链企业、事业单位及政府部门的有关政策与法规，能够在专业实践中自觉考虑法律、环境与可持续发展等因素影响。

（4）具备健康的身心和良好的人文科学素养，在专业实践中具有良好的沟通能力和口头及表达能力、良好的团队协作精神。

（5） 具有国际视野，形成全球化意识，具备批判性和反思能力，能够适应不断变化的专业实践环境，具备终身学习能力。

三、 培养规格

供应链管理专业的人才在毕业在修满所规定的学分基础上，在知识、能力和素质三个维度需要达到以下要求。

（1）知识要求

自然科学基础知识：具备合理的数学、自然科学知识结构，通过建立扎实数学、运筹学、计算机知识基础，支撑专业领域技术能力的发展。

经济管理专业基础知识：深入了解经济学、管理学、以及财务会计学专业基础知识，能够将经济管理专业基础知识用于解决实践过程中的经济管理问题。

供应链管理领域核心知识：具备合理的供应链管理专业知识结构，掌握供应链管理专业基本方法与工具，对于、智慧供应链以及供应链金融有深入了解，能够在相关领域从事供应链管理的业务运作、应用研究与管理工作。

（2）能力要求

问题分析能力：能够应用数学、计算机知识，并通过文献研究以及供应链管理基本原理和分析方法，识别、分析、表达复杂供应链管理问题，以获得有效结论。能够通过对复杂供应链管理问题的分析，正确表达问题，以获得有效结论。

方案设计能力：能够基于供应链管理原理与方法对复杂供应链管理问题进行研究，设计/制定解决方案，能够针对复杂供应链管理问题，使用现代经济管理和信息技术工具进行分析、预测与模拟，并能够理解其局限性。

创新实践能力：掌握技术创新以及管理方式创新的方法论以及基本流程，了解供应链领域最新创新发展动态以及行业应用前沿，具备以创造性思维方法开展科学研究和就业创业实践的创新能力。

（3）素质要求

综合素质：牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，具备良好的科学人文素养，具有良好的心理素质和健康的体魄。

国际视野：打造深厚的外语听说读写功底。能够在跨文化背景下流畅沟通和交流，培养广阔的国际视野。

合作精神：有良好的团队合作意识和协作精神，能够在多学科或跨文化背景的团队中，根据需要承担相应的责任。

职业素养：具有高标准的职业素养、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行社会责任。

四、 课程体系

（1）总体框架

供应链管理专业课程包括课程体系依照深圳大学本科培养方案框架设计，总学分要求150分，包含通识课程、专业课程、实践课程与创新创业课程四大模块。

（2）课程设置

通识课程是学校统一开设的基本知识和技能课程，包括基本通识课和扩展通识课，主要有人文素质、体能素质、英语、计算机基本技能和创新创业等方面的课程，共计47学分，其中扩展通识课18学分。

专业课程包括大类平台课、专业核心课和专业选修课，共计85学分。课程设置突出“智慧供应链”、“供应链金融”两大特色模块。大类平台课11学分，为《高等数学》、《线性代数》等数理基础课程。专业核心课程53学分，课程设计体系中既包括《政治经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《金融学》、《会计学》和《国际贸易》等经济管理类基础课程，也包括《供应链管理》、《供应链金融实务与分析》、和《智慧供应链技术基础》等供应链管理专业基础课程。专业选修课程21学分，主要课程包括《供应链系统仿真》、《智慧城市交通与物流》、《人工智能原理与应用（双语）》、《Python 程序设计基础》、《电商物流与供应链》和《精益物流与智能制造》等。

实践课程15学分，包括军事技能、思政与社会实践、专业实习、毕业论文/设计/毕业综合训练。

创新创业课程3学分，主要包括全校性公共选修课、非本专业开设的专业课程、以科研训练为导向的创新研究短课、创业指导课。

学生在必修通识课程、专业核心课程基础上，可根据自己的兴趣有所侧重地修读各模块中的专业选修课程。也鼓励学生进一步根据自己的兴趣再修读个性课程。

图1. 课程体系

（3）供应链金融特色班

“供应链金融-商业保理” 特色班作为供应链管理专业架构体系设计中的特色模块之一，于2018年9月正式开班，招收第一届新生。特色班依托经济学院金融、会计等专业的协同优势，面向供应链金融以及商业保理行业高端人才短缺问题，由深圳大学与深圳市商业保理协会联合创办。特色班设置有独立的培养体系，在教学过程中突出“多学科交叉”和“协同育人”特色，建立了“企业导师制”，聘请校外导师10余人，与本专业教师共同设立“专题研究团队”，并且深入行业实践，结合职业发展需求对学生进行定向培养，获得了同学和企业的积极评价。2019年起，特色班获得企业资助，设立特色班专项奖学金。

图2. “供应链金融-商业保理”特色班实践活动

图3. “供应链金融-商业保理”特色班奖学金发放

五、 师资队伍

（1）师资队伍概况

深圳大学供应链管理专业本专业目前总共配备专任教师17人，其中教授5人，副教授7人，助理教授及讲师5人；其中广东省特支计划人才1人，深圳孔雀计划人才3人，深圳大学“荔园优青”人才3人， 近50%专任教师有境外高水平大学留学与教研经历。

（2）教师背景和水平要求

专业教师毕业于香港大学、香港科技大学、北京大学、北京交通大学、华南理工大学、同济大学、大连海事大学、吉林大学、上海财经大学等境内外知名高校。广泛拥供应链管理、工业工程、人工智能、等理工结合的多学科背景。

供应链管理在专业建设过程中提出了“重视科研基础，科研融入教学”的特色理念。近年来，本专业教师发表高水平论文100余篇，（其中UTD 文章 4篇），出版教材3部，获得国家级项目8项，青年教师自然基金立项率100%。各类科研项目金额超过1000万。在夯实教学团队科研基础的前提下，开展“创新短课”、“聚徒教学”等创新模式，鼓励不同年级本生根据个人情况积极参与老教师科研项目。 本专业教授授课率达100%，严格落实教育部制定的教授须全员给本科生上课的规定。

六、 教学条件

（1）深圳大学供应链协同创新联合研究中心

深圳大学供应链协同创新联合研究中心由深圳大学、香港大学、山东大学及山东兰剑物流科技股份有限公司等单位于2016年联合发起建设，旨在综合优势资源、搭建高水平产学研研究平台、培养优秀人才、推动科研成果的转化。

图4. 深圳大学供应链协同创新联合研究中心

（2）供应链建模工程创新实践基地

深圳大学供应链建模工程创新实践基地成立于2020年8月，由深圳大学经济学院供应链管理系牵头，依托全球领先的供应链优化和智能解决方案提供商LLamasoft智模软件平台成立。基地旨在为深入推进高端供应链领域产学研合作，依托我校智力资源优势，充分发挥企业能量，推动供应链新技术新趋势研究及科技成果转化，促进高端供应链建模人才培养，深入推进产教融合。

图5. 供应链建模工程创新实践基地

（3）智慧供应链实验室

供应链管理系“现代物流实验室” 总共经过三期建设，总投资500余万元。该实验平台曾获中国物流行业发展年会颁发“全国物流十佳高校实验室”称号。经济学院整体搬迁西丽校区后，改实验室将进行全面升级，通过与供应链管理企业联合共建的形式，升级建设“智慧供应链实验室”。

（4）教学实践基地群

经过10余年的努力和积累，先后建设了盐田国际、西部物流、深圳市交通委员会等10多个优秀实习基地。其中，盐田国际实习基地已经成为深圳大学实习基地中的标杆，成为其它实习基地的楷模，多次获评“优秀实习基地”称号。盐田基地成为我校本科专业实习和社会实践、研究生社会实践以及重要学术活动交流的场所，创造了校企合作的成功案例。

近年来与深大共建教学实践基地的企业有：

l 盐田国际集装箱码头有限公司

l 深圳市新南山控股（集团）股份有限公司

l 深圳市深国际西部物流有限公司

l 保利佐川物流有限公司

l 深圳市商票圈科技有限公司

l 深圳市中诺思科技股份有限公司

图6 .教学实践基地群