一、专业定位

深圳大学物理系有两个专业：物理学和物理学（师范）专业。物理学专业每年招收本科生约80人，物理学（师范）专业每年约招收本科生约30人。

深圳大学物理学专业授予理学学士学位，学制 4 年，专业开设可追溯到2000年应用物理学专业。深圳大学物理学专业于2006年取得硕士学位授予权，2021年取得博士授予权，已经形成本、硕、博一体化的培养体系。物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。本专业注重物理专业基础和综合素质的培养，使学生掌握宽广坚实的数学、物理基础，具有较强的逻辑分析能力、实验分析能力以及动手实做能力，为从事物理学及相关问题研究的专业人才打下坚实的基础，同时，也为粤港澳大湾区培养能够将物理学应用于现代高新技术和信息产业等社会各领域的复合应用型人才。

深圳大学物理学（师范）专业授予理学学士学位，学制 4 年。专业开设可追溯到1984年深圳师专物理科。1996年成立深圳大学师范学院物理系，同年开始招收本科生，是我校办学历史最长的本科专业之一。物理学（师范）专业主要培养面向基础教育阶段的中学物理教师。本专业围绕“立德树人”这一根本任务，培养的毕业生具有良好的职业道德、勤奋的工作态度、扎实的专业基础和过硬的教学能力，形成了“师德高尚、基础扎实、技能娴熟、开放创新”的专业培养特色，已经发展成为广东省、特别是深圳市物理基础教育师资培养的重要基地。本专业培养的毕业生具有高尚的师德与深厚的教育情怀、扎实的物理学科基础和人文背景知识、突出的教学能力与出色的综合育人能力、创新意识和一定的国际视野。2021年5月，教育部专家对物理学（师范）专业二级认证评估进校考察。

二、培养目标

物理学专业：物理学是各科学领域和工程技术的基础。本专业以培养学生具有坚实的数学和物理基础，娴熟的计算机软硬件应用能力、较高的外语水平、较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力为目标。掌握扎实的物理理论知识、娴熟的实验技能以及电子与计算机技术的基础上，具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，可在物理学及相关专业继续深造，攻读国内外的硕士和博士学位；或通过应用模块的学习，可掌握高新技术和信息产业等领域的知识和技能，能够在相关的行业从事技术和研发工作。经过物理学本科阶段专业学习和训练，学生应具备良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，或满足教学、科研、科技开发及管理等方面工作的要求。

物理学（师范）专业：物理学（师范）专业培养目标为：坚持新时代中国特色社会主义办学方向，适应国家教育改革与深圳基础教育示范区的发展需要。立足深圳，依托粤港澳大湾区的经济社会发展，面向国际，培养拥有高尚师德与教育情怀，具有良好的人文与自然科学素养，掌握扎实的物理专业与教育教学理论，具备较强的物理教学与教育能力，富有创新精神与反思意识，适应基础教育要求，在中学从事中学物理教育教学工作的优秀教师。

本专业培养的学生在毕业后五年左右主要发展预期为：

（1）师德高尚，热爱教育。具有良好的思想政治素养和爱国情怀，拥护中国共产党的领导，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观；热爱教育事业，具有良好的教师职业素养与教育情怀，自觉践行“四有”好老师 的标准。

（2）基础扎实，精通教学。具有扎实的物理学知识、较强的物理思维能力和物理实验技能，了解物理学发展的总体趋势；具有系统的教育理论和较强的教学技能；能够结合物理专业知识和教育教学知识独立地进行物理教学设计和教学评价等教学活动。

  （3）理念先进，擅长育人。具有正确的世界观、人生观、价值观和以学生为本的教育理念；关注教育最新动态，吸收先进的教育理念；能根据青少年心理发展规律和身心特点开展教学和班级活动；具有在教育教学活动中对学生进行教育和引导的能力。

 （4）发展持续，勇敢创新。具有终身学习意识，不断持续提升自身的综合育人能力；了解基础教育改革的现状和发展趋势，具有反思意识和探究为核心的教学研究素养；具备开拓创新的潜力，发展成为校级骨干教师。

三、培养规格

1、学制

四年。

2、学分

物理学专业：毕业总学分要求150，其中通识课学分35，专业课学分95，实践学分17，创新创业学分3。

物理学（师范）专业：毕业总学分要求161，其中通识课学分35，专业课学分100，实践学分22，创新创业学分3。

3、毕业要求

   物理学专业：本专业采取通才教育与专才教育相结合的培养模式。学生系统地学习普通物理、四大力学、近代物理等理论与实验等课程，通过课程学习和实验训练，达到以下的培养目标：

1. 全面了解物理学发展历史、现状和前沿，系统地掌握物理学基本理论知识，从整体上对物理学的内容、科学方法、工作语言、基本概念和物理图像有整体的了解，使学生在理论方法、实验技能和科学计算上受到全面而系统的训练，为今后参加科学研究、技术应用建立长期受用的潜在能力；

2.具有创新意识和开拓精神以及与之相适应的能力，崇尚理性，崇尚实践，树立终身学习的观念；

3.在实验课、实践课以及其它的一些课程的学习期间，形成团结协作的研究风尚；

4.注重物理学所形成的物质观、自然观、时空观、宇宙观对整个人类文化发展所产生的深刻影响；

5.注重通过物理学的学习形成科学思想方法：理论与实验、归纳与演绎、分析与综合、类比联想与猜测试探、理想化与模型化方法、估算与概算分析等；

6.具有良好的外语交流能力和利用外语把握国际上科学研究发展趋势的能力；

7.具有良好的数学基础和熟练运用计算机的能力。

  物理学（师范）专业：本专业采取通才教育与专才教育相结合的培养方案。学生系统地学习普通物理、四大力学、近代物理等理论与实验课，打下坚实的物理基础。同时，通过系统地学习教育学、心理学、教育技术和教学技能训练等，达到以下培养要求：

（1）师德规范：贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。树立正确政治信念，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。以立德树人为己任，知晓并遵守中小学职业道德规范，具有依法执教意识。具有良好的教师职业道德修养，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

（2）教育情怀：热爱教育事业，理解并认同教师职业，有强烈的从教意愿，有志于把教育作为事业，把育人作为事业发展的中心。具有良好的人文底蕴和科学精神，懂得并力求遵循学生身心发展规律，尊重学生人格，尊重学生的学习和发展权利及个体差异，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，能正确引导学生成长。具有健康的体魄和良好的心理素质，愿意做学生在学习知识、品格修养和创新奉献道路上的引路人。

（3）学科素养：掌握物理学科的基本知识、基本原理、实验方法和实验技能，理解物理学科知识体系、基本思想和方法，形成科学的物理学科观。初步掌握教育学、心理学、教学论和教学法等基本概念和原理，能较好地整合物理学科知识和教育知识，并较好地转化为物理学科教学知识。了解物理与其他学科的联系，理解物理学科在社会实践中的价值，具有运用物理学知识解释日常生活中物理问题的能力。

（4）教学能力：具有先进的教学理念和扎实的教学基本功。在教育实践中，能依据义务教育物理课程标准，针对中学生身心发展规律和学科认知特点，较好地运用物理教学知识、教育理论和信息技术进行教学设计、实施和评价，并能对自己的教学行为进行反思和改进。在教学实践体验中，具备良好的教学基本技能，学会积累教学经验，具有初步的教学能力和一定的物理教学研究能力。

（5）班级指导：树立德育为先的理念，了解中学德育基本原理与基本方法。初步掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，并获得积极体验。

（6）综合育人：了解中学生身心发展和养成的教育规律。理解物理学科所具有的爱国主义教育和辩证唯物主义初步思维对育人的价值，能够较好地把育人活动整合于物理教学中，具有一切为了学生全面发展的意识。了解中学校园文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织中学主题教育和社团活动，学会对中学生进行教育和引导。

（7）学会反思：具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，具有主动进行学习的意识和行动，积极合理规划职业生涯。初步掌握反思方法和技能，学会分析和解决教育教学问题。掌握批判性思维方法，具有一定的创新意识，敢于用新方法在解决示范区基础教育问题上做出大胆的尝试。

（8）沟通合作：了解学习共同体的特点与价值，具有良好的沟通能力和团队协作精神，具有小组互动和合作学习体验。掌握与公众有效沟通交流的技能，明白尊重是良好沟通的基础和前提。能在师生和家校之间进行有效的交流，解决教育教学中的相关问题。

四、课程体系

物理学专业有两个课程模块，课程模块一主要着重培养基础研究性人才，课程模块二主要着重培养高新技术和信息产业应用型人才。

物理学（师范）专业课程体系不仅重视教育理论的学习，更重视教学能力的锻炼。

五、师资队伍

本专业拥有专任教师46人（拥有博士学位45人）。

1）物理系有教授12名，副教授20名绝大部分教师毕业于国内外清华大学、南洋理工大学、香港大学等著名大学或研究所。

2）近三年来，承担国家级科研项目30余项，发表PRL、science子刊等高水平学术论文40余篇。

3）物理系拥有多名教学经验丰富的电子信息方面的教师，在全国各类比赛取得丰硕的成果

4）聘请行业内专家为兼职教师（如：聘请教学经验丰富的中学教师为兼职教师）

六、教学条件

实验室条件：物理学专业拥有先进的硬件设施。主要包括近代物理实验室、电子线路实验室、深圳市薄膜重点实验室、广东省重点实验室等。实验室拥有大型精密仪器近50台套，总资产近5000余万元。物理学师范专业为了提高教学技能，配有 “三字一话”实验室、中学物理数字化实验室、中学物理教学设计实验室、中学物理微格实验室。实验室全天候为师范生开放，为师范生教学技能的提升创造条件。

实习基地：深圳大学地处粤海街道软件产业基地，毗邻腾讯、中兴通讯、大疆、恒大、华润、迈瑞和大族激光等高新企业。学校周边高新科技企业林立，为物理学专业学生实习和就业创造便利的条件。物理学师范专业拥有优质的实习基地，如南山第二外国语学校海德学校、南山区外国语学校高新学校；深圳大学附属学校初中部、中科院先进院附属学校。其中南山第二外国语学校海德学校为广东省级实习示范基地，能为师范生提供优质的实习条件，师范生在实习期间能得到诸多教学名师的指导。